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La colline aux enfants Wiltz
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Offre pédagogique
Projet pédagogique
Espace / lieu
Désigner le projet pédagogique dont l'offre fait partie:
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Activité collage (thème: décoration boule de noël )
Apprentissage de la couleur bleu
Apprentissage de la couleur orange
Apprentissage de la couleur verte
Apprentissage des couleurs
Automne
Bâtonnets de couleurs
Couleurs et chiffres
Cristallisation du sucre et couleur
Découverte musicale
Découverte sensoriel
Der Regenbogenfisch
Die Biene
Émotion 2
Émotions 1
Éveil musical
Halloween
jeux libre ( jeux de poupée )
Jeux montesorri fait main
L'apprentissage de la couleur rouge
La découverte des fruits et légumes d'automne
La pâte à modeler fait maison
Langues des signes
Les 5 sens
Les couleurs
Les fruits
Les fruits au fil des saisons
Les fruits au fil des saisons
Les fruits au fil des saisons
Les insectes du jardin
Les instruments de musique
Les mathématique/Puzzle des chiffres
Motricité fine 1
Motricité fine 2
Motricité fine 3
Motricité fine 4
Motricité fine 5
Panier à couvercles
Plasticine
Printemps
Projet sur l'hiver
Psychomotricite
Psychomotricite
Psychomotricité, jeux de balle
Reconnaissance fruits et légumes dans les magasins
Recyclage
Recyclage du papier
Relaxation / massage
Sensorielle
Smothie de base pour bébés
Sourie Verte
TAMPONS SUR UNE TOIL MAGIQUE COULEURS
Tiere vom Bauernhof
Trier les objets par couleur
Un petit bout de forêt pour les cloportes
Une salade verte /une alimentation saine et variée
Wir lernen die Farben
Offre:
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Offre planifiée
Situation au quotidien
Offre spontanée
Nom de l'espace / du lieu:
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Bébés
Foyer de jour
Jardin etage 1
Jardin étage 2
Potager
Précoce
Psychomotricité
Réfectoire
salle bleu Art
Salle de jeux
Salle de sieste/ salle snoezelen
salle des bébés
Salle des grands bébés
Salle jaune(réfectoire et activité cuisine)
Salle mauve psychomotricite
salle rouge précoce
salle verte éveil et nature
Type de documentation:
Ignorer
Données sur l'espace intérieur ou extérieur
Observations et réflexions pédagogiques
Champs d'action traités (max 2):
Ignorer
Émotions et relations sociales
Esthétique, créativité et art
Langue, communication et médias
Mouvement, conscience corporelle et santé
Sciences et techniques
Transitions
Valeurs, participation et démocratie
Groupe cible / âge des enfants:
Ignorer
0-1 ans
1-2 ans
2-3 ans
3-4 ans
4-6 ans
6-8 ans
8-10 ans
10+ ans
Temps de modification
De
jusqu'à
Documentation à utiliser ultérieurement:
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Documentation à utiliser ultérieurement
Le filtre de recherche “documentation à utiliser ultérieurement” permet de retrouver facilement les inscriptions du journal de bord qui vont être intégrées ultérieurement dans un autre document, tel que le concept d’action général p.ex.
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